Astăzi, reprezentanți din mediul academic, studenți și parteneri ai societății civile s-au reunit la Conferința Națională „Integritate și calitate în învățământul superior”, eveniment organizat de Ministerul Educației și Cercetării. Aceștia au discutat despre provocări esențiale precum integritatea academică și calitatea educației în universitățile din Republica Moldova.
Teme Cheie ale Conferinței
Printre subiectele abordate s-au numărat dezvoltarea unei culturi instituționale a integrității și exemple de bune practici în asigurarea calității și integrității academice. De asemenea, s-a discutat despre implicarea autoguvernanțelor studențești în promovarea normelor etice în mediul universitar.
Un punct important al conferinței a fost prezentarea unui sondaj efectuat de Magenta Consulting, la cererea Ministerului Educației și Cercetării, parte a Proiectului „Învățământul Superior din Moldova”, finanțat de Banca Mondială. Acest studiu a implicat 3.635 de studenți și 419 cadre didactice din șase universități și oferă informații actualizate privind percepțiile despre integritate și provocările cu care se confruntă.
Rezultatele Cercetării și Importanța lor
Cercetarea evidențiază experiențele și perspectivele legate de plagiat, fraudă academică și influența inteligenței artificiale. Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a subliniat importanța acestui tip de evaluare, menționând că ministerul susține atât îmbunătățirea educației, cât și prestigiul diplomelor oferite de universitățile moldovenești.
„Diplomele eliberate în Republica Moldova trebuie să reflecte cunoștințe și competențe reale, asigurând o experiență academică de top”, a declarat ministrul.
Rezultatele arată o creștere ușoară a satisfacției studenților, aproximativ 50% fiind dispuși să recomande propriile universități. Digitalizarea proceselor și interacțiunea cu profesorii sunt elemente puternic apreciate, deși accesibilitatea campusurilor rămâne o provocare.
Percepții asupra Integrității Academice
Studiul accentuează percepțiile asupra problemelor grave precum prezentarea lucrărilor altora ca fiind proprii, utilizarea inteligenței artificiale pentru generarea temelor, mita pentru note, și hărțuirea sexuală. Față de anul 2024, s-a observat o creștere a intoleranței față de astfel de practici nocive.