Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a anunțat deschiderea perioadei de înscriere pentru o serie de sesiuni de formare dedicate autorilor și potențialilor autori de manuale școlare. Acest program este parte a reformei curriculare planificate pentru anul 2026.
Detalii ale programului de formare
Programul de formare cuprinde trei module distincte desfășurate pe parcursul întregului an, fiecare modul având un scop clar definit:
- Bune practici în elaborarea și editarea manualelor școlare;
- Integrarea noilor educații în conținutul disciplinelor;
- Noile concepții curriculare la disciplinele școlare.
Toți participanții trebuie să finalizeze aceste module pentru a primi certificarea necesară.
Procedura de înscriere
Interesul pentru participare necesită completarea unui formular disponibil online. Termenul-limită pentru înscriere este 6 martie 2026. În cazul unui număr mare de aplicanți, prioritatea va fi acordată autorilor de manuale pentru clasele I, a II-a, a V-a, a VI-a, a X-a și a XI-a.
Informații detaliate despre calendarul și organizarea sesiunilor vor fi disponibile pe site-ul oficial al Ministerului Educației și Cercetării.
Contextul reformei
Aceasta inițiativă de formare face parte dintr-un efort mai amplu al MEC de a îmbunătăți calitatea manualelor școlare din Republica Moldova, cu accent pe accesibilitate și Atractivitate. De asemenea, se urmărește reducerea greutății ghiozdanelor elevilor.
În acest an, MEC urmează să demareze proceduri de achiziție pentru 105 titluri de manuale dintr-un total de 210, suma totală alocată fiind de aproximativ 150 de milioane de lei. Aceste manuale vor fi tipărite cu copertă plastifiată și imagini de înaltă rezoluție pentru a răspunde mai bine nevoilor elevilor.
Printre obiectivele acestei reforme se numără și alinierea conținutului educațional cu noile concepții curriculare și modernizarea resurselor de învățare utilizate în școli.
„Ajustarea la noile cerințe curriculare este esențială pentru a asigura calitatea și eficiența materialelor educaționale”, au declarat oficialii MEC.